Модуль 8.Рефлексія

Працюючи над цим модулем, я зрозуміла, що означає "оцінювання, зосереджене на потребах учнів", а саме: оцінювання учнів на кожному етапі проекту; оцінювання всіх умінь і навичок, які заявлені у навчальних цілях. З цього модуля я взяла багато корисного для себе.

Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме усвідомити те, наскільки важливі уміння правильно ставити запитання. Створення інформаційного ресурсу з фасилітації роботи учнів у проекті знову звернуло увагу на проект в цілому та дозволило усунути певні недоліки

Модуль11

Закінчився тренінг.Думаю, що використання методу проектів додає у процес навчання певної душевності, неформальності.Надалі, під час навчання учнів, я буду застосовувати медод проектів, я думаю, це для них буде цікаво і захоплююче.Було дуже цікаво.

Модуль 9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання, зокрема я можу планувати навчальний процес, враховуючи різні модальності, включаючи візуальні, аудіальні, кінестетичні способи сприйняття, домінування лівої чи правої півкулі мозку, різні когнітивні стилі. Я створила форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні, та іструменти для підсумкового оцінювання, які допоможуть спрямувати діяльність учнів.

Диференційоване навчання активізує учнів, розвиває навички самоспрямованості, створює умови для спонукання та заохочення, щоб вони стали впевненими та незалежними в своїй навчальній діяльності.

Модуль 6.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: учні можуть спілкуватися, співпрацювати, аналізувати та коментувати інформацію та дії інших в режимі онлайн.

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені переконатися, що не завжди інформація, яку ми використовуємо з Інтернет-ресурсів є достовірною і цінною. Я вчилася критично оцінювати веб-сайти за допомогою форм. Завдяки знайомству із законами правомірного використання інформації, я зрозуміла, як можна скористатися під час навчання матеріалами, захищеними авторським правом.Цей модуль є актуальним. Адже учні використовують Інтернет - ресурси для пошуку інформації частіше, ніж літературу.

Модуль 7. Рефлексія

Цей модуль допоміг оцінити мені складність виконання завдань дослідження з точки зору учнів та краще спланувати їх діяльність у проекті. Я навчилася створювати вікі - статтю. Тема, яку я обрала «Вартість грошей», на мою думку, є дуже актуальною в сьогоденні. Труднощі які виникали під час роботи з посиланнями підсилювали інтерес до даної роботи. Я гадаю, що така робота допомагає підкориговувати план вивчення теми та очікування від проекту учнів.